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唱歌比賽前針對唱歌的準備及確認清單Ckeck List


唱歌比賽前有許多東西可以準備,你有思考過嗎?除了大家常講的,音色、音準、節拍、咬字、技巧、詮釋、創意、台風、服裝等等,還有很多需要注意的地方。從比賽的研究、選歌、練習、模擬、當天、結束,JJ為大家列了一張表,讓大家可以檢視,有個方向,若是有興趣的朋友,可以加我Line ID : jjlinisme ,或是來信 earmorejj@gmail.com索取喔。祝大家比賽順利。

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唱歌概念思考--唱歌與自彈自唱的關係


唱歌是否一定要自彈自唱?這個答案其實沒有一定。記得有一次上課,我問學生,你已經學唱歌,為甚麼你還想要學樂器,他給我的回答是,因為每次都要請樂手老師幫忙伴奏,其實很方便,但是如果樂手老師不在,自己就沒辦法有那種感覺,所以他要學樂器。

聽起來確實蠻令人感動的。記得從小的過程,是先學樂器,然後才學習唱歌、精進、比賽,一路走來,回頭想想,許多技能是在這不知不覺的情況下,自己身體記憶住的。

以前從來不知道,原來要和沒有經過這條路的人分享,原來有那麼多的人生不同的路,所以會有不同結果。

自己現在再來回答唱歌與自彈自唱的關係,我會說,這是相輔相成,但也不是絕對必要條件。但我認為,聽與轉換(譜、樂器彈奏、演唱)是對於自己進步有絕對的關係。

當我們聽到一段旋律,有沒有辦法將當轉化成譜寫下、有沒有辦法直接在樂器上彈出、有沒有辦法直接類似的唱出,這對於模仿能力有所幫助,也對於縮短摸索的路有所幫助。

所以自己的看法是: 會聽à會轉換à會發現à會運用à會教學à會回饋

相信自然會進步很多。



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JJ流行唱歌教學課程大綱











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唱歌教學訊息分享----人同時發出兩個聲音


你相信人可以同時發出兩個聲音嗎?
這與樂器雙簧管是一樣的原理,利用震動,同時發出兩個不同的聲音。

在英文教做,polyphonic overtone


請看示範影片

如此之外,竟然還能後控制高頻的音階,真的是太神奇了。

不管這項技能實不實用,但已經夠令人覺得不可思議了。在唱歌而言,對我來說,這是一種可以練習共鳴點的方法,好奇的你,是否也是看看呢?



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唱歌技巧訓練--練習唱歌軟體"天籟K歌"


今天要為大家推薦一款可以練習唱歌的軟體天籟K,基本上不需要再辛苦的上Youtube 去找歌曲,此軟體幫你彙整了大部分的流行歌曲。不管是哪種類型的歌曲,都有機會在上面找到。更貼心的是,他有直接撥出來原音重現模式,也有直接是K歌模式,把歌手的聲音整個去掉,只剩下背景音樂,非常適合自己在家裡練習。另外,他還可以直接將你自己的聲音錄下來,加快、加慢,功能相當完整,相信對於執著唱歌的你,善用的話,一定會有所幫助。只要再用外接麥克風,將自己的聲音收音,可以去檢討自己的缺點,反覆的練習,一定能夠進步。



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唱歌技巧訓練--節奏對唱歌的重要



一般來說,我們對節奏這兩個字並不陌生,也覺得它並不是那麼的困難,唱歌的時候也自然而然就可以表達出來。但,停下腳步回過頭來檢視,原來我們不一定很清楚拍子代表的意義,以及要如何練習。
簡單來說,拍子就好像蓋一棟大樓的地基柱子,當我們把柱子放的地方越精準、越扎實,往上蓋房子的時候就會越堅固,也能蓋越高。因此,

我們如何讓這些柱子精準呢?有耳朵練習跟眼睛練習,耳朵練習是放著一段節奏,跟著他打出來,基本上是透過耳朵來下指令給自己的手,然後打出來。另一種是透過眼睛,眼睛看到了符號的位置,然後傳達給大腦,讓大腦告訴你的手去打出正確的節奏。當然,這一定要搭配節拍器練習,確認自己的拍子是精準的,確認後再將速度慢慢地加快,經過不斷的反覆練習,你會發現,你對拍子的敏感度變強了,也更可以知道音符在樂曲中的位置。


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唱歌技巧秘訣概念—尾音



許多人唱歌喜歡大辣辣的直接詮釋樂句,有些人喜歡細膩的感覺,在許多流行歌裡,歌手都會在尾音做一些修飾,不管是尾音升高上揚、尾音下降收尾、尾音轉音、尾音收到鼻腔、尾音放大聲、尾音縮小聲、尾音氣音、尾音大抖音、尾音小抖音、尾音先大抖再收、尾音先小抖再收、尾音鼻音漸強、尾音鼻音漸弱,許許多多的技巧都可以因歌曲因人而異的用出。

尾音主要功用是樂句與樂句間的潤滑劑,希望讓聽者可以有不同變化的感受,也可能是因為歌曲的情感、鋪陳而使用。

練習的時候,建議可以先找到自己可以發出震動抖音的位置,鼻腔、喉腔、胸腔,然後學會控制它,接著再試著讓他產生變化,持續練習,即可有不同的排列組合。

好的尾音就像一條帶刺的鞭子,抽種會痛、刺到化膿,讓整個樂句可以順利地串聯在一起,不會有一句一句被切斷的感覺,尾音有魔鬼之稱,因為魔鬼總在細節處。



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唱歌教學概念--learn by ear, learn by eye, play by ear, play be eye


唱歌的學習有許多不同特性的同學,有些人因為從小接觸音樂,或是天生有音感跟強大的模仿能力,所以只要哼哼旋律,就有辦法順暢而且極相似的唱出來。


另一方面,有些同學是比較沒有音感能力,無法非常確切的分辨出音階音層的關係,所以沒辦法直接透過耳多就直接表達出自己想表達的旋律,但是,當將這些音符及節奏符號紀錄撰寫下來,就有辦法非常精確的表達,與作曲者、電腦有效溝通。
兩種不同類別的人有不同的優勢及缺點,但為了讓自己的唱歌更能精進,我們試著用不同的方法來讓同學有不同的體會。相信,唯有不斷的加強自己缺點的人,才能是超越其他人的成功者。唱歌,需要思考,唱歌,需要動腦,唱歌,需要觀察細微變化,唱歌,需要有想法表達,但,最重要的,唱歌,一定要開心。


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